会议分四个小组进行了讨论，校党政领导陈其工、马健参与了第一小组的讨论，干洪、方友实参与了第二小组的讨论，汤斌、汪奇燕参与了第三小组的讨论，李震参与了第四小组的讨论。会议就国家中长期教育规划纲要的新要求，我校高素质应用型人才培养的努力方向，教学二级管理的进一步规范化，高素质应用型人才培养的核心问题等进行了研讨。与会专家积极发言，畅所欲言，取得了积极成果：第一，在高素质应用型人才内涵的理解和把握上，我校应用型人才的培养目标应以“高素质”为落脚点，注重学生高素质能力的培养，要结合学校的办学特色和优势，明确高素质应用型人才的培养定位，各学院要依据此定位对人才培养方案进行修订完善。第二，在高素质应用型人才培养的核心问题上，要深刻领会《教育规划纲要》，并在各专业人才培养方案中得以很好体现，从全面落实高素质应用型人才培养要求出发，对相关的章程、规章制度、用人制度、资源分配作相应调整，保证应用型人才培养的顺利实施。第三，要进一步明确教师的主导地位和学生的主体地位，充分调动师生的积极性，大力培养学生的自主学习能力和创新能力；要注重教师的工程背景能力培养，使高素质应用型人才的培养有高素质的师资相匹配。第四，要全面落实本次会议精神，要认真学习其它院系在应用型人才培养方面的成功方法和先进经验，努力形成自己的先进的培养模式，全面提高人才培养质量。
分组讨论会还就如何通过制度的建立和完善，明确教学二级管理的责、权、利，规范教学二级管理问题进行了研讨。
